李亮

作者: 时间:2018-03-07 点击数:

李亮,男,汉族,1984年8月生,山东枣庄人,管理学博士在读,副教授。2012年7月来校工作,主讲《公共行政》、《公共管理学》、《公共管理案例分析》等课程,主要研究方向为社会治理数与数字政府。

主持科研项目情况:

1.山东省教育厅高校科研计划:《精准扶贫背景下的城市社区贫困帮扶工作研究》,2018-2021

2.枣庄市社科联项目:《多元协同与治理:枣庄市城市社区贫困帮扶路径研究》,2019

3.枣庄市社科联项目:《乡村振兴视阈下的枣庄市城乡等值化研究》,2018

4.枣庄市社科联项目:《PPP模式:枣庄民间资本介入城市基础设施问题研究》,2016

主持教改项目情况:

1.教育部产学合作协同育人项目:《基于新旧动能转换背景下的行政管理专业教师能力体系构建研究》,2019-2020

2.枣庄学院教学改革重点项目:《从能力本位到社会需求导向:行政管理专业课程体系改革研究》,2019-2022

3.枣庄学院教学改革一般项目:《“产学研”三位一体式行政管理课程改革研究》,2015-2016

近年来发表的教学及科研论文:

1.《公权力介入缓解劳资矛盾的边界性考量——基于霍布森社会有机体思想的分析》,《齐鲁师范学院学报》,独作,2015(05)

2.《地方院校行政管理专业的整合思路建构——基于“三角协调模型”理论分析》,《成都中医药大学学报(教育科学版)》,独作,2018(04)

3.《政府购买公共服务视角下的农村公共文化服务研究——以枣庄市为例》,《成都师范学院学报》,二作,2019(09)

4.《乡村振兴视阈下的“城乡等值化”政府执行研究——基于山东枣庄农村地区的调查研究》,《四川行政学院学报》,独作,2020(03)

5.《三维视角下城市相对贫困群体的厘清与治理》,《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》,独作,CSSCI来源扩展版,2020(05)

6.《OBE理念及师范专业认证下的思想政治教育专业建设》,《德州学院学报》,二作,2020(05)

7.《高校教师能力的宏观性思考:内涵、构成要素与优化路径》,《民族高等教育研究》,一作,2021(04)

8.《精神贫困的理论内涵与生成逻辑分析》, 云南农业大学学报(社会科学),一作,2021(06)

9.《乡村互助养老服务的可及性研究——基于“供给侧—需求侧”的解释性框架》,《河池学院学报》,二作,2023(04)

10.《高校教学共同体:内涵特征、价值意蕴与推进路径——基于人类命运共同体视角》,《当代教育论坛》,通讯作者,中文核心,2024(01)

奖励荣誉:

1.2021年7月,枣庄市社科等奖

2.2021年6月,枣庄学院党史党建优秀科研成果等奖

3.2021年12月,枣庄学院高质量科研成果等奖

4.2021年7月,挑战杯B类校级一等奖,优秀指导教师

6.2021年12月,枣庄学院“教学质量奖”

7.2019年,枣庄学院“教学新秀奖”

8.2018年,枣庄学院“先进个人”

9.2018年,山东省“三下乡”优秀指导教师

10.2017年,枣庄学院“三下乡”优秀指导教师

11.2017年,优秀班主任

12.2016年,优秀班主任

13.2016年,枣庄市社科三等奖

14.2015年,优秀班主任

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